L'orienteur, cet inconnu

Un sondage, effectué auprès de la Fédération des comités de parents en juin 2010, et auquel 512 parents ont répondu, indique que plus de 75 % des parents expriment une inquiétude sur l'avenir scolaire de leur enfant.

La Semaine québécoise de l'orientation en est à sa 6e édition. Dans le cadre de ses activités, la Commission scolaire des Samares a tenu une séance d'information destinée aux parents désireux de posséder les outils pour être aptes à guider leur enfant sur le chemin des hautes études. Les trois conseillères en orientation de la polyvalente Thérèse-Martin se sont adressées aux parents, le 10 novembre dernier, afin de démystifier leur propre rôle auprès des enfants. Pour l'occasion, les trois conseillères de l'école secondaire étaient présentes sur scène, soit Julie Therrien, Julie Desrosiers et Caroline Massicotte. Une rencontre qui tombe juste à point, alors que sont sur le point de partir les premières demandes d'admission pour le collégial.

Définir le rôle

Les conseillers d'orientation souhaitent clarifier leur véritable rôle quant à l'orientation des jeunes et leur fournir des pistes sur les attitudes facilitant leur accompagnement dans ce processus. Ils visent également à fournir aux parents des informations sur les quelques meilleurs sites Web de référence leur permettant, s'il y a lieu, de confronter leurs croyances à la réalité actuelle des métiers et professions. Pour le parent, ce sera également un lieu d'échange avec les conseillers d'orientation et les autres parents. Julie Therrien a tenu à rappeler aux parents que les conseillers «ne sont pas là pour dicter, mais bien pour encadrer et orienter l'étudiant vers sa véritable voie.»

Rien de défini

«En orientation, il n'existe pas de trucs magiques», a expliqué Caroline Massicotte aux parents présents pour l'occasion. La conseillère, et ex-enseignante de Thérèse-Martin, est allée quant à elle d'une présentation sur les agissements des parents et des adolescents lorsque confrontés à l'optique d'un choix de carrière.